玩轉留學魔方
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教孩子擺脫“開學綜合癥”
時間:2020-09-07瀏覽次數:2858次文章來源:天材教育

 

  如今,濟南各中小學校業已開學,俗話說“開學三天亂”,經過一個漫長的暑假,孩子們的生物鐘已經打亂,仍沉浸在假期中的同學亦不在少數。等到開學頭三天的興奮勁兒一過,學校各項學習活動步入正軌,感受到條框約束,意識到學習壓力的孩子們在此時極易出現情緒低落,性情煩躁,注意力不集中等狀況。究竟該如何避免或盡快解除孩子的“開學綜合癥”呢?

 

  一、引發孩子的新興趣,借以培養良好的學習習慣

 

  開學收心通常包括這樣幾個方面:1.改掉暑期作息不規律等壞習慣,早起早睡;2.溫習舊知識,避免在學習新知識時出現卡殼、斷層的現象;3.擺脫懶散的假期狀態,上課時能集中注意力認真聽講,全身心投入到新學期學習生活中來。

 

  二、耐心溝通,制定并執行適合的新學期學習計劃

 

  新學期對每個學生來說都意味著一個新的開始,尤其是初一和高一的新生,現如今的學校生活讓他們心懷各種復雜的情緒:挑戰與不確定,憧憬與惶恐,夢想與擔憂……即便這是一個全新的環境,但一想到現在所接受的新的課業和學習方式,重新擁有新的人際關系,在感受新鮮與刺激的同時,他們必然也面臨著各種不適。面對這些學生,老師和家長需要細心觀察其行為舉止和生活學習上的變化,及時判斷出學生不適應的地方,并給予點撥和指導。

 

  如對初一學生而言,家長和老師已不會像小學一樣事無巨細地叮囑、重復,學生自己要逐漸學會獨立,并有較強的自主能動性。當然在一開始的時候,家長依然需要幫助孩子了解初中生活的特點,配合老師讓孩子掌握新增學科的學習要領,與孩子一起制定相應的學習計劃,并在最初的時候督促孩子,直至其養成良好習慣為止。

 

  三、展示信任及尊重,培養孩子的獨立性

 

  每至新學年,總會聽到家長諸如此類的抱怨:“這一開學,怎么自己比孩子還累呢?”雖然不排除家長期望值過高等因素,但孩子的“開學綜合癥”還是比較普遍的。此時家長和老師應保持足夠的耐心,幫助孩子逐漸完成過渡期,愉快接受校園生活。

 

  開學初是培養孩子獨立性的最佳時刻,盡管孩子們在很多事情上并不能做到盡善盡美,如收拾書包丟三落四,做事略顯拖沓磨蹭等,但大人應該明確表示出“自己的事情自己做”的意思,并不時展現對孩子的信任,暗示他們“你能行”。當孩子明確了自己的責任,并能得到大人的尊重和認可,那他們一定會從內心愉悅地接受,進一步養成良好的行為習慣。